一路走來,獲益匪淺

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        一路走來,獲益匪淺
        發布時間: 2014-09-23  作者:  瀏覽次數: 623

        時光荏苒,兩年的創新項目如期就要結束。大學生活給我們提供了許多發展平臺,能夠有機會參加這種創新項目,我們感到非常榮幸,過程中的點點滴滴依然歷歷在目。因為是第一次參加創新項目,我們從中學習到了很多在日常學習中很難學習到的“知識”,也讓我們感受到實踐帶來的快樂和充實,同時也深深體會到了團隊的合作力量。兩年的項目學習、實踐不僅增添了我們的課外學習興趣,也培養了我們的動手能力,雖然過程中也出現了許多困難,但是有汗水揮灑,就有成果豐收,能夠通過自己的努力取得一定的成果,我們依舊感到很快樂。

        隨著時代的進步,人們的生活也在逐漸的變得豐富多彩。近年來,隨著人民生活水平的提高以及互聯網技術的發展,網上購物的潮流趨勢越來越火熱,網絡購物不能試用商品,一直是讓人頭疼和制約網絡購物發展的因素,尤其是對年輕人來說,我們足不出戶就想網購到令自己滿意的衣服也是一件不容易的事。而kinect的發售讓體感網絡購物(利用最新的Kinect辨識技術,使消費者可以虛擬地從無限的庫存中抓取感興趣的商品,從多個視角檢視,如果是衣帽鞋襪之類,還可以放到身上試穿)成為可能。而我們要做的就是為了滿足大家的需求,讓大家能夠在網上真實感的購買到自己喜歡的合適的衣服,我們開啟了對大學生創新創業項目的研究,致力于基于kinect的三維網上試衣間的開發。

        我們的項目主要完成的工作有:Kinect紅外掃描進行人體數據采集;算法實現3D人體模型構建;利用體感交互實現手勢動作識別;能夠實現對人體模型的控制。

        在項目結束之際,很慶幸我們收獲累累,雖然在整個過程中,勞累、迷茫、喜悅時刻存在,但是正是這些才帶給我們成長,讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰和實踐中慢慢地充實。能夠在實踐中收獲到課堂之外的豐富的知識,也是我們的一大成功。

        一、項目簡介

        kinect三維網上試衣間(kinect 3D Fitting Room)是一種應用于服裝電子商務的交互平臺。當今時代,網絡購物潮流勢不可擋,網購雖然方便,卻有一個嚴重的缺陷---只能靠想象來判斷網上的服裝等是否合適,影響購物體驗。

        我們的項目利用kinect3D可掃描技術,采集購物者身體數據進行分析,在電腦屏幕上形成3D人體模型。本文主要闡述了Kinect的關鍵技術在網上試衣間上的應用與實現。Kinect的紅外掃描技術,采集人體對象骨骼數據,并進行手勢動作識別,實現實時控制人體模型,并可以隨著用戶的身體移動進行交互,用戶可以隨意抓取庫中的虛擬服裝等試穿試戴,以高真實度的畫面再現試穿試戴的效果。

        kinect設備和AR(增強現實)技術的橫空出世,給未來網購一個巨大的想象空間---足不出戶,在裝有kinect設備的電腦﹑數字電視前就可以完成衣物試穿,商品試用的購物體驗,大大加強了網絡購物的體驗性和樂趣感,給消費者提供機制的購物體驗,打造全球購物網絡的新風向標。

        目前,隨著AR技術和kinect設備的發展,數字電視﹑3G4G手機的普及,這一技術更有著無窮的生命力和接近無限的發展潛力,微軟基于kinect體驗游戲的開發,已經讓我們看到并堅信這一技術一定會在未來的時代發展中占據一席之地。3D試衣間提供了比現有的各種虛擬試衣間更好的真實性和交互能力,我們下一步要做的是如何將相對粗糙的模型精細化,平滑化,逐步實現3D試衣間的相關功能。

        二、團隊協作

        項目的開展需要團隊合作交流,它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題,而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。很開心的就是這次比賽中每個成員都發揮了各自的長處,使得項目開展的很是順利,這也使我們明白了團隊合作的重要性。

        所謂團隊協作能力,是指建立在團隊的基礎之上,發揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率的能力。對于團隊的成員來說,不僅要有個人能力,更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協調合作的能力。為了充分發揮我們的最大的力量,我們首先對項目的研究針對每個人的能力與優勢進行了分工,各兼其職,各侍其位。要想激發團隊的合作精神,前提條件是要先組織一個好的團隊。好的團隊決不是隨隨便便的將成員組合到一起,而是為實現一個共同的目標,確定團隊成員的特性,組織一個好的團隊,乃是激發團隊合作精神的關鍵和起點。好的團隊就是要挖掘出團隊成員潛能,激發每位成員的潛能。潛能它是一種爆發力!是一種來自內部,也有來自外部的一切可以調用的資源。其中要以精神潛能最為重要,即一個人的意志、態度、性格。意志力來源于欲望,欲望越大,意志力就越大,因而潛能就越大。我們都知道,每年都會有多多少少的團隊在項目研究的過程中會因為大大小小的困難而半途而廢,團隊力量調動不起來只會等來失敗。其實我們只要通過相互的溝通,找到每個人的正確方向和樹立真實的理想,就能激發每一個員工的激情和斗志。同時,我們必須還要打破人性的弱點。每一個人都有消極、安逸、猶豫、懶惰、各自為政、容易滿足,這些人性的弱點,我們就要做到堅決的克制,在合作過程中,我們一直共勉,共同堅持到最后。

        三、知識學習方面

        項目的開展需要學會自主的學習,這是參加大學生創新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。平時的課堂學習,老師都會給我們強調什么是學習的重點,同時又通過課下作業進行強化,把握知識相對較容易;但是在項目中,遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發經歷解決,沒有人能直接的告訴你問題原因所在,不能及時的解決問題。在這種情況下,自己就要能夠分析出問題可能出現的原因,并通過網絡資源及相關書籍進行學習,與自己的實驗條件等信息進行比較,經不斷的修改調試去解決問題。因此,具有自主學習的能力顯得比較重要。

        剛了解到這個項目的學習時,我們掌握的知識并不多,只有基礎的C++編程基礎,編程能力相當有限,深入算法的理解能力相當缺乏。在聯系導師后,了解了即將學習的大概內容包括的相關知識和對各種相關軟件與語言的學習。我們研究的項目主要任務分為兩方面,對軟件的代碼的編寫以及對人物模型的構造。在小組的共同努力下,我們購買了相關課本以及打印了相關資料、文檔進行了入門知識的了解和學習;接下來在指導老師的幫助下,逐漸掌握了項目所需的相關環境搭建以及相關函數的理解和學習,同時對于編程的原理以及對模型的建造進行了理解學習。當時我們的課程也比較緊張,任何一點課余時間我們都很珍惜,都會跑到圖書館查相關資料進行學習,為了更快的投入到項目中去,我們在最短的時間內汲取了大量的知識,頗具成就感。

        四、能力提升方面

        通過參加這次大學生創新創業訓練計劃項目,我們獲益頗多。從確定項目立意點,到撰寫項目申請書;從立項審查的波折,到確定研究方案與尋找創新點;從制定詳細的實施計劃,到項目的具體研究,一路走來,我們開始了解了之前離我們遙遠的科研工作,從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鉆研精神,敢于創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料,數據采集,模型構建和刻苦鉆研,使我們學到了很多我們所感興趣的、對我們學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷,一次讓我們得到鍛煉、得到成長的經歷,作為當代朝氣蓬勃的大學生,我們不僅要努力學習,更要懂得去思考問題,解決問題。

        在對于專業知識能力方面,在于項目本身的能力培養,即對于代碼編寫及模型建造的能力提升也獲得了提高。作為一名計算機專業的學生,自此之前,我們也都深刻的體會到這種能力在以后學習和工作發展的重要性,項目開始后,我們也一直圍繞著此問題逐漸展開自己的學習實踐計劃,努力跟小組與老師一起從最基礎學起,循序漸進逐步學習掌握這種處理能力。雖小有成就,但仍有很多不足和遺漏,在日后的學習過程中,也是給自己留下了后續任務與要求。對于陌生知識的學習與理解。很多知識對于我們的眼界都是很難想象的,有時候更是一臉茫然的,陌生帶給我們恐懼與畏怯,但同時帶給我們驚奇與渴望;它就像一層窗戶紙,捅破它就能享受一片清澈的陽光。在開始時,對于新知識的陌生也會使我們有種挫敗感,但是經過我們大家一起的討論我們都能獲得理解,也自我感覺到了我們一直在進步,對我們每個人來說都得到了很大的個人能力提升。從項目開始到結尾,每個人都時刻在提出自己的意見與學習心得,工作的分擔以及相互的交流讓我們收獲了很多。

        五、素質培養方面

        整個項目研究下來,我們各方面的能力也得到了很大的提升,也獲得了一些獎項。但我們覺得最大的收獲是整個項目下來,對于我們的人生產生了哪些影響。在李老師的指導下,我們還是一步一步走了下來,項目初期,從學習如何進行需求分析,如何調研獲取需要的信息,如何系統分析,把一個大項目分割為一個個小項目,再到具體設計編程過程中,如何提出問題并解決等等一系列鍛煉,讓我們都成長了不少,重要的不是獎項,而是經歷,讓我們在以后的生活工作中能從容以對。

        從頭至尾,項目給予我們的收獲,主要包括兩點。首先是創新思維的整體提升,在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發現,探討到實現,不僅僅是學習難度的提升,更是創新意識的培養。江澤民同志1995年在全國科學技術大會上指出:“創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量,在一定意義上,我們就是國家的未來,未來的理論創新、科技創新、制度創新、觀念創新是需要我們去努力的,所以我們要培養自己的創新能力,用創新思維去思考現實生活中的問題,我想這也就是“大創計劃的初衷吧。我們的項目從創新視角出發,將社會熱點問題與工程技術結合起來考慮,能獲得課題立項,這也就是對我們創新能力、創新視角的肯定。這次課題的立項讓我們對創新有了新的理解,創新不僅僅是創造新的事物,更是從新的角度來思考問題,找到各個事物表象背后所隱藏的規律。創新思維能開拓我們的視野,同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。

        其次就是在整個學習中,團隊的合作素養,交流與同進退的協作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。而恰恰也是我們合作素質的提高。項目是我們團隊共同的項目,大家的目標是一樣的,在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦,這時候需要我們以團隊為重,以項目為主,全身心投入,并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友,這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的,在團隊中我們能聚集起每個人的能量,將其團隊作用發揮到最大。

        這次大學生創新創業訓練計劃項目給我帶來了很多,有能力上的提高,有思維上的創新,有情誼上的收獲,我在忙碌中充實了自己,學到了很多東西,并堅持認真細致地完成了項目的研究內容。在實驗中,盡管困難重重,盡管工作量較大,我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響,真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會,感謝老師的指導和鼓勵,感謝小組組成員的支持和幫助,感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!

        (張騰,201210425047,創新訓練項目,基于Kinect的體感網絡購物的研究)

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